Kategorie: Aus dem Schulleben

Am 06.06.2024 nahm unsere Schulsiegerin Gerda aus der Klasse 8/4 sehr erfolgreich am Landesfinale des Spanisch-Vorlesewettbewerbs „Leo, leo“ in Leipzig teil.

Nach ihrem Schulsieg im Januar trat sie nun gegen die besten Schüler weiterer Schulen aus ganz Sachsen an. Im Vorfeld hatte sie drei vorgegebene Texte vorbereitet. Am Wettbewerbstag wurde nach einer musikalischen Eröffnung mit Willkommensrede ausgelost, mit welchem Text sie ihre Lesekünste in der Fremdsprache unter Beweis stellen sollte. Der Wettbewerb in den unterschiedlichen Kategorien fand parallel in verschiedenen Klassenzimmern statt. Die Mitstreiter waren gut vorbereitet, die Konkurrenz groß.

Gerda gelang es, ihren Text sehr ansprechend zu präsentieren und unsere Schule gut zu vertreten. Sie wurde schließlich in ihrer Kategorie aus 21 Teilnehmern zur Drittplatzierten gekürt und durfte sich über verschiedene Preise sowie die Anerkennung der Jury freuen.

Wir sind sehr stolz auf Gerda, freuen uns und gratulieren ihr zu ihrem Erfolg.

M. Schreiter, Spanischlehrerin

Bei dem diesjährigen Badfest des Weißeritzgymnasiums am 07.06.2024 im Freibad „Zacke“ wurden wieder die besten Klassen der drei Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 in den Disziplinen Wassersport, Volleyball und Fußball ermittelt.

Die Außentemperaturen waren früh mit 15 Grad noch ziemlich niedrig und die Wassertemperaturen recht kühl, so dass anstelle des Schwimmwettbewerbs Wasserstaffeln durchgeführt wurden- auch ein „Wettrutschen“ und der „Tauchwettbewerb“ fanden statt.

Da die Temperaturen um die Mittagszeit auf 22 Grad angestiegen sind, konnten die Schüler bei sehr guten Bedingungen die Wettkämpfe durchführen und hatten alle sehr viel Spaß.

Die Leistungen der Klassen in den einzelnen Wettbewerben waren weitgehend ausgeglichen, sodass die Siege und Platzierungen jeweils nur sehr knapp ausfielen.

In der Jahrgangsstufe 8 gewann die Klasse 8/3 vor der 8/4 und der 8/2. Die 9/5 war in ihrer Jahrgangsstufe letztlich nicht zu schlagen- sie gewann vor der 9/1 und der 9/2. Bei den 10.Klassen gewann die 10/5 vor der 10/6 und der 10/1.

Anerkennung und großer Dank gilt besonders den Organisatoren, allen Aufsicht führenden Sportlehrerinnen und Sportlehrern sowie Klassen- bzw. Fachlehrerinnen und Fachlehrern und allen fleißigen Helfern. 

 

Oliver Welge

Fachkonferenzleiter Sport

 

Am 16. Januar 2024 tauschten je vier Schüler in beiden Altersgruppen intensiv ihre  Argumente zu zwei strittigen Fragen aus. Die Positionen werden immer erst kurz vor dem Wettbewerb ausgelost und müssen nicht zwingend mit der ganz persönlichen Beantwortung der Frage übereinstimmen! Es geht um das begründete Abwägen zwischen einem möglichen Dafür und Dagegen.

Bei den Jüngeren debattierten Ariane Wohlfarth (8/4) und Malique Streller (9/1) auf der PRO-Seite zur Frage „Sollen Toilettenräume an Schulen grundsätzlich genderneutral sein?”  Gustaf Traut (9/1) und Emily Herdt (9/1) vertraten die CONTRA-Position und bezweifelten die Umsetzbarkeit.

In der Altersgruppe II  (Kl. 10/11/12) beschäftigten sich Helena Lange (10/2), Luis Bauer (10/2), Moritz Helm (10/1) und Bennet Nowak (10/1) mit der Frage „Sollen in der Schule Fähigkeiten vermittelt werden, die für den militärischen Verteidigungsfall relevant sind?“ Vor allem war zu klären, was inhaltlich darunter zu verstehen ist.

Vielen Dank an alle Juroren (Frau Steiding-Sonnberger, Annalena Gerigk und unsere ehemaligen Aktiven: Frode Meier und Janek Göhler), die diesen Wettbewerb unterstützten. Ihr positives Feedback für jeden Einzelnen bezog sich auf Sachkenntnis, Gesprächsfähigkeit, Ausdrucksvermögen und Überzeugungskraft.

Nach Einschätzung der Jury konnten Emily Herdt (9/1) und Malique Streller (9/1) sowie Helena Lange (10/2) und Bennet Nowak (10/1) die vorderen Plätze belegen.

Herzlichen Glückwunsch zum tollen Ergebnis!

 

HINWEIS:  Grundsätzlich können sich ALLE ab Klasse 8 zur Teilnahme am Wettbewerb anmelden. Sprecht dazu bis zu den Oktoberferien vor allem eure Deutschlehrer oder Frau Bergmann an!

Bergmann (Schulkoordinatorin „Jugend debattiert“)

Unter der Leitung Frau Schreiters mit Unterstützung durch Frau Thalmann fand am 12.01.2024 erstmals an unserem Gymnasium der Schulausscheid im Vorlesewettbewerb „LeoLeo“ („Ich lese, ich lese“) in spanischer Sprache für die 8. Klassenstufe statt.

Nach der Eröffnung der Veranstaltung mit einer schönen musikalischen Darbietung durch Johann und Angelo (8/4), die das Lied „Ana“ der mexikanischen Band Maná mit Gesang sowie Gitarren darboten, lasen die jeweiligen Klassenfavoriten einen vorbereiteten literarischen Text auf Spanisch vor. Neben Johann führte auch Anika (8/4) durchs Programm. Beide stimmten das Publikum auf die Lesevorträge ein. Gerda und Maximilian aus der 8/4 sowie Elisa und Valentina aus der 8/5 mussten vor einer sechsköpfigen Jury – bestehend aus je zwei Schülern der beiden 8. Klassen sowie der zwei Lehrerinnen – und dem Schülerpublikum mit Lesesicherheit, guter Betonung und vor allem damit überzeugen, dass sie die spanischen Ausspracheregeln sicher beherrschen. Die Entscheidung fiel der Jury nicht leicht, so dass kurzerhand sogar ein Triell mit einem improvisierten neuen Text anberaumt werden musste. Am Ende gingen Gerda Otto (8/4) und Elisa Noack (8/5) als 1. und 2. Platz aus dem schulinternen Ausscheid hervor. Demnach wird Gerda am 06.06.2024 zum Landesfinale ans Humboldt-Gymnasium nach Leipzig fahren, um dort unsere Schule zu repräsentieren. Für die Vorbereitungen darauf und für das Landesfinale drücken wir schon jetzt fest die Daumen.

Bei den Leserinnen und Lesern sowie bei allen 8.-Klässlern, die an der Jury, der Moderation und dem musikalischen Programm mitgewirkt haben, bedanken wir uns ganz herzlich!

D. Thalmann und M. Schreiter

„Ad inferos!“ hieß es am Sprachentag fur die Lateinklasse – Auf in die Unterwelt! In kleinen Gruppen
beschritten die mutigen Heroen und Heroinnen der 7/1 den Weg über den Styx, um in der
Unterwelt das verbotene Glücksspiel auszuprobieren, verlorene Seelen zu interviewen, eigene
Graffiti zu erstellen und über den Sinn des Lebens zu philosophieren. Gestärkt durch ein buntes
Buffet erstellten die Schülerinnen und Schüler kreative, lustige und in jedem Fall tolle Ergebnisse.

– Klasse 7/1

El Día de los Muertos, oder auf Deutsch der Tag der Toten, ist ein wichtiger Tag in Mexiko. Man feiert dieses Fest am1. und 2.11. An diesem Tag besucht die Familie die Toten auf dem Friedhof. Man glaubt, dass sie als Skelete zu Besuch auf die Erde kommen und ihre Familien besuchen.

Es ist ein sehr fröhliches und kunterbuntes Fest mit viel Musik und Tanz. Außerdem verkleidet man sich als Skelet, damit sich die Toten nicht so anders fühlen. Am Tag der Toten wird den Toten ein Altar mit Blumen, Girlanden, Kerzen, Fotos und Totenköpfen dekoriert. Oft steht dort auch das Lieblingsgericht der Toten. Es gibt auch „Pan de muertos“ eine Art Brot mit zwei gekreuzten Teigstreifen. Sie symbolisieren ein Kreuz.

Wir hatten an unserem Sprachentag am 3.11 viele verschiedenen Station, an denen wir interessante Dinge erfuhren. Zum Beispiel konnten wir Blumen für einen Kopfschmuck basteln oder Origami- Schmetterlinge falten. Aber man musste nicht nur basteln, sondern konnte sich auch etwas anderes suchen, wie Kekse oder Muffins zu dekorieren oder auf dem Schulhof etwas mit Kreide malen, was zu diesem Tag passt. Jeder hat ein Lap-Book in Form eines Totenkopfes gemacht. Dort hat man dann verschiedene Informationen eingetragen. Viele haben auch einen Altar gebastelt.

Wir hatten, glaube ich, alle an diesem Tag sehr viel Spaß.

– Sophie, Klasse 7/4

 

„La Route du Rhum“ war Thema für den Sprachentag für den Französischunterricht. Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler mehr über die berühmte Transatlantik-Segelregatta, die alle vier Jahre von der Bretagne bis nach Guadeloupe verläuft. Das Projekt war klassenübergreifend und umfasste sechs bis sieben Unterrichtsstunden. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit verschiedenen Aspekten der Regatta. Das Projekt war eine Gelegenheit, um mehr über ein großes französisches Sportevent zu erfahren.

Am 25.9.23 hörte man in der Johanna fröhliche Musik und es roch nach frischer Farbe.

Im Rahmen des „Orange Day“, an dem außerbetriebliche Projekte oder Institutionen unterstützt werden können, strichen acht Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Firma GSK aus Dresden drei Klassenzimmer in der ersten Etage. Mit viel Engagement weißten sie die Räume der Klassen 5/3, 5/4 und 5/5, so dass diese jetzt wieder hell und freundlich erstrahlen.

Initiiert wurde dieser Tag von Frau Wünsche, deren Sohn an unserer Schule lernt. Vielen Dank an sie und die fleißigen Helfer für die tolle Idee und die Unterstützung. Erste Ideen für den „Orange Day 2024“ gibt es schon. Wir freuen uns darauf!

R. Staubach

Ein großes Dankeschön an: Liane Groß, Janett Bußkamp, Kathleen Flecher, Jana Hempel  (unten), Nicole Wünsche (oben), Andrea Kindler, Manuela Karnath, Francesco Rahm (ein ehemaliger Schüler unserer Schule). Die Reihenfolge entspricht dem Bild von links nach rechts

„Weißeritz studiert“ lautete das Motto für alle Elft- und Zwölftklässler des Weißeritzgymnasiums unserer Schule am 25.08.2023.

Das neue Schuljahr begann mit einem Unterrichtstag der besonderen Art. Statt in Leistungs- und Grundkursen mit den bekannten Lehrerinnen und Lehrern zu lernen, waren nahezu alle sächsischen Hochschulen und die Berufsakademie Sachsen zu Gast an der Weißeritz. Neben der Vorstellung der Hochschulen, Studienalltages und der Studienangebote, haben die Professorinnen und Professoren Fachvorlesungen im Gepäck. Aus einem Repertoire von elf Vorlesungen konnten die Schülerinnen und Schüler an diesem Tag drei auswählen.

Das Programm war so vielfältig wie die sächsische Hochschullandschaft selbst. Über die Frage, woher die Energie von morgen kommt, zu 3D-Vermessung mit Drohnen, Bildung und Erziehung in der Kindheitspädagogik und Eventmanagement spannt sich ein facettenreicher Bogen mit interessanten Themen. Ohne die Schule zu verlassen, konnten die Schülerinnen und Schüler an diesem Tag ausprobieren, wie sich ein Studium an den verschiedenen Hochschulen anfühlt und mit den Lehrenden direkt ins Gespräch kommen.  

Organisiert wurde die Veranstaltung durch den Berufsorientierungslehrer Herrn Jacob mit Unterstützung der Elternsprecher. Informationsveranstaltungen an den Hochschulen gibt es viele, aber dass acht Hochschulen sich in Freital mit ihren Fachinhalten präsentieren, das war etwas Besonderes und soll Tradition werden an der Weißeritz.

K. Soyez

Viele fleißige Hände halfen am Freitag, dem 05., und am Samstag, dem 06. Mai, gemeinsam dabei, das grüne Klassenzimmer des Weißeritzgymnasiums zu erweitern. Die GTA „Naturdetektive“ wurde beim Bau einer Kräuterspirale und eines Hochbeets tatkräftig von weiteren Schülern und von Herrn und Frau Rothe, den Eltern eines Teilnehmers, unterstützt. Das benötigte Material (Steine, Humus, Muttererde, Sand und Bretter) wurde bereits in den Tagen zuvor von den Mitarbeitern des Umweltzentrums Freital e.V., den Betreuern der GTA, auf das Gelände des Weißeritzgymnasiums gebracht. Wir danken ganz herzlich dem Bauhof und dem Humuswerk Freital! Gleich nach dem Unterricht ging es am Freitag los: Platz und Form der Kräuterspirale wurden markiert und die Grasnarbe wurde entfernt, größere Steine wurden als „Fundament“ für das Hochbeet ausgelegt, damit das Holz später nicht so viel Feuchtigkeit zieht und somit länger hält. Dann wurde, Stein für Stein, die erste Reihe der Kräuterspirale gesetzt. Für besseren Halt wurden die Steine ab der zweiten Reihe mit Lehm verklebt. In den Lehmfugen finden Hummeln und Wildbienen gute Bedingungen für die Eiablage und zur Überwinterung. Das untere Ende der Spirale wurde mit einer Mischung aus Muttererde und Humus, die „Spitze“ mit Muttererde und Sand und die Mitte mit einer Kombination aus Erde, Humus und Sand aufgefüllt. Am nach Süden ausgerichteten Ende fand eine flache Schale Platz. Diese ist mit Steinen und Moos ausgelegt und mit Wasser gefüllt, so dass Insekten in der warmen Jahreszeit einen Platz zum Trinken finden können. Freitag, am frühen Abend konnten wir stolz auf eine fast fertige Kräuterspirale blicken! An einigen Stellen ist sie vielleicht etwas krumm und bauchig, aber sie hält und funktioniert und wir finden sie wunderschön – auch, weil wir wissen, wie viel Arbeit dahinter steckt!

Am Samstag ging es auch schon mit dem Bau des Hochbeets weiter: der Boden wurde mit festem Kaninchendraht gegen Wühlmäuse ausgelegt, die Bretter wurden zurechtgelegt und zusammengebaut. Nachdem das äußere Gerüst stand, wurde es mit einer starken Noppenfolie ausgekleidet. Der Boden wurde mit Grünschnitt ausgelegt – wenn die Zweige und Äste nach und nach zersetzt werden, gelangen frische Nährstoffe in die Erde und kommen den Pflanzen zugute. Und dann wurde fleißig gemischt und geschaufelt – schließlich musste das Hochbeet noch mit Erde, Sand und Humus befüllt werden! Am Abend nahm Herr Rothe zusammen mit vier fleißigen Helfern an der feierlichen Verleihung der Urkunde und des Pokals für die 48h-Aktion teil. Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen Unterstützern und Helfern!

Zusammen mit der GTA Naturdetektive wurden in der darauf folgenden Woche die Kräuterspirale und das Hochbeet mit Rosmarin, Lavendel, Rucola, Schnittlauch, Petersilie, Kresse, Erdbeeren, Zucchini und Kürbis bepflanzt. Wir hoffen nun auf eine reiche Ernte! Um die Pflege kümmern sich die SchülerInnen der GTA Naturdetektive – vielleicht zusammen mit der Koch-AG – und die Mitarbeiter des Umweltzentrums Freital e.V.

 

Verfasst durch das Umweltzentrum Freital im Namen von Sarah Klingner (GTA-Koordinatorin)

Anspruchsvoll und engagiert debattierten Schülerinnen und Schüler aus fünf Schulverbünden am Nachmittag des 19. April 2023 im Plenarsaal des Sächsischen Landtages in Dresden beim Landesfinale des Wettbewerbs »Jugend debattiert«.

Der Wettbewerb (ab Klasse 8) möchte Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzen, sich fair und sachlich mit politisch relevanten Themen auseinanderzusetzen, zu argumentieren und mit Worten zu überzeugen.[1]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aus unserer Schule ist dies Helena Lange (9/3) hervorragend gelungen. Nach den Qualifikationsrunden des Vormittags schaffte sie es bis ins Finale und belegte dort den 3. Platz! Sie argumentierte ausdrucksstark in der Contra-Position zu der Streitfrage: Sollen ARD und ZDF auf den Erwerb von Fußball-Übertragungsrechten verzichten?

Wer Pro oder Contra vertritt, wird erst kurz vor dem Wettbewerb ausgelost. Die Debatten wurden im Beisein des Kultusministers Christian Piwarz geführt, der im Anschluss gemeinsam mit der Landesbeauftragten für „Jugend debattiert“ Sachsen, Martina Jahn, auch die Siegerehrung vornahm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wir gratulieren Helena ganz herzlich zu diesem tollen Erfolg und freuen uns, wenn wir im September am Weißeritzgymnasium ins neue Debattenjahr starten!

Bis dahin können Interessenten (schon ab Klasse 5) gern jederzeit zum „Schnuppern“ beim GTA „Jugend debattiert“ kommen!

A. Bergmann (Schulkoordinatorin JD)

 

 

[1] https://www.medienservice.sachsen.de/medien/news/1065467

Im Januar 2023 konnten wir wieder unseren Schulwettbewerb „Jugend debattiert“ durchführen. Vier Schüler der Altersgruppe I debattierten im Finale kontrovers zum Thema „Soll Reiten als Leistungssport verboten werden?“

Dabei überzeugte Helena Lange (9/3) in der Pro-Position am meisten und belegte den 1. Platz. Herzlichen Glückwunsch!

Alle Teilnehmer zeichneten sich durch eine gute Gesprächsfähigkeit aus, d.h. aufmerksam zuhören, genau anknüpfen, zugewandt aufeinander eingehen.

So trugen auch Gustaf Traut (8/1), Luis Bauer (9/3) und Malique Streller (8/1) entscheidend zum Erfolg der Debatte bei.

Ein ganz besonderer Dank geht an alle Juroren (Jule Gelfert, Frau Günther und unsere ehemaligen Aktiven: Frode Meier und Janek Göhler), die immer wieder einsatzbereit diesen Wettbewerb unterstützen.

 

Bevor am 17. März der Regionalverbundwettbewerb am RoRo-Gymnasium stattfindet, durften Helena und Luis am Schulsiegerseminar in Dresden teilnehmen, wo sie wertvolle Erfahrungen für die nächste Ebene sammelten.

Gestartet wurde dort direkt mit einer Übungsdebatte zur Frage „Soll privates Feuerwerk verboten werden?“ Nach einem sehr hilfreichen Feedback wurden die Teile einer Debatte einzeln geübt.

Charlotte Hahn, die 2021 am Bundesfinale von Jugend debattiert teilgenommen hat, trainierte mit den Teilnehmern die Eröffnungsrede, die richtige Ausführung eines Arguments in der Freien Aussprache und die Schlussrede.

 

Durch die Veranstaltung konnten sich die Schüler nicht nur sprachlich weiterbilden, es war auch eine schöne Möglichkeit für gegenseitigen Austausch.

Wir freuen uns, dass der Tag in diesem Jahr erstmals in dieser Form organisiert werden konnte.

Weitere Informationen findet ihr unter:    www.jugend-debattiert.de   

 

 

                                                               Anke Bergmann (Schulkoordinatorin JD) und Helena Lange (9/3)