Autor: moewe

„Ad inferos!“ hieß es am Sprachentag fur die Lateinklasse – Auf in die Unterwelt! In kleinen Gruppen
beschritten die mutigen Heroen und Heroinnen der 7/1 den Weg über den Styx, um in der
Unterwelt das verbotene Glücksspiel auszuprobieren, verlorene Seelen zu interviewen, eigene
Graffiti zu erstellen und über den Sinn des Lebens zu philosophieren. Gestärkt durch ein buntes
Buffet erstellten die Schülerinnen und Schüler kreative, lustige und in jedem Fall tolle Ergebnisse.

– Klasse 7/1

El Día de los Muertos, oder auf Deutsch der Tag der Toten, ist ein wichtiger Tag in Mexiko. Man feiert dieses Fest am1. und 2.11. An diesem Tag besucht die Familie die Toten auf dem Friedhof. Man glaubt, dass sie als Skelete zu Besuch auf die Erde kommen und ihre Familien besuchen.

Es ist ein sehr fröhliches und kunterbuntes Fest mit viel Musik und Tanz. Außerdem verkleidet man sich als Skelet, damit sich die Toten nicht so anders fühlen. Am Tag der Toten wird den Toten ein Altar mit Blumen, Girlanden, Kerzen, Fotos und Totenköpfen dekoriert. Oft steht dort auch das Lieblingsgericht der Toten. Es gibt auch „Pan de muertos“ eine Art Brot mit zwei gekreuzten Teigstreifen. Sie symbolisieren ein Kreuz.

Wir hatten an unserem Sprachentag am 3.11 viele verschiedenen Station, an denen wir interessante Dinge erfuhren. Zum Beispiel konnten wir Blumen für einen Kopfschmuck basteln oder Origami- Schmetterlinge falten. Aber man musste nicht nur basteln, sondern konnte sich auch etwas anderes suchen, wie Kekse oder Muffins zu dekorieren oder auf dem Schulhof etwas mit Kreide malen, was zu diesem Tag passt. Jeder hat ein Lap-Book in Form eines Totenkopfes gemacht. Dort hat man dann verschiedene Informationen eingetragen. Viele haben auch einen Altar gebastelt.

Wir hatten, glaube ich, alle an diesem Tag sehr viel Spaß.

– Sophie, Klasse 7/4

 

„La Route du Rhum“ war Thema für den Sprachentag für den Französischunterricht. Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler mehr über die berühmte Transatlantik-Segelregatta, die alle vier Jahre von der Bretagne bis nach Guadeloupe verläuft. Das Projekt war klassenübergreifend und umfasste sechs bis sieben Unterrichtsstunden. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit verschiedenen Aspekten der Regatta. Das Projekt war eine Gelegenheit, um mehr über ein großes französisches Sportevent zu erfahren.

Am 25.9.23 hörte man in der Johanna fröhliche Musik und es roch nach frischer Farbe.

Im Rahmen des „Orange Day“, an dem außerbetriebliche Projekte oder Institutionen unterstützt werden können, strichen acht Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Firma GSK aus Dresden drei Klassenzimmer in der ersten Etage. Mit viel Engagement weißten sie die Räume der Klassen 5/3, 5/4 und 5/5, so dass diese jetzt wieder hell und freundlich erstrahlen.

Initiiert wurde dieser Tag von Frau Wünsche, deren Sohn an unserer Schule lernt. Vielen Dank an sie und die fleißigen Helfer für die tolle Idee und die Unterstützung. Erste Ideen für den „Orange Day 2024“ gibt es schon. Wir freuen uns darauf!

R. Staubach

Ein großes Dankeschön an: Liane Groß, Janett Bußkamp, Kathleen Flecher, Jana Hempel  (unten), Nicole Wünsche (oben), Andrea Kindler, Manuela Karnath, Francesco Rahm (ein ehemaliger Schüler unserer Schule). Die Reihenfolge entspricht dem Bild von links nach rechts

„Weißeritz studiert“ lautete das Motto für alle Elft- und Zwölftklässler des Weißeritzgymnasiums unserer Schule am 25.08.2023.

Das neue Schuljahr begann mit einem Unterrichtstag der besonderen Art. Statt in Leistungs- und Grundkursen mit den bekannten Lehrerinnen und Lehrern zu lernen, waren nahezu alle sächsischen Hochschulen und die Berufsakademie Sachsen zu Gast an der Weißeritz. Neben der Vorstellung der Hochschulen, Studienalltages und der Studienangebote, haben die Professorinnen und Professoren Fachvorlesungen im Gepäck. Aus einem Repertoire von elf Vorlesungen konnten die Schülerinnen und Schüler an diesem Tag drei auswählen.

Das Programm war so vielfältig wie die sächsische Hochschullandschaft selbst. Über die Frage, woher die Energie von morgen kommt, zu 3D-Vermessung mit Drohnen, Bildung und Erziehung in der Kindheitspädagogik und Eventmanagement spannt sich ein facettenreicher Bogen mit interessanten Themen. Ohne die Schule zu verlassen, konnten die Schülerinnen und Schüler an diesem Tag ausprobieren, wie sich ein Studium an den verschiedenen Hochschulen anfühlt und mit den Lehrenden direkt ins Gespräch kommen.  

Organisiert wurde die Veranstaltung durch den Berufsorientierungslehrer Herrn Jacob mit Unterstützung der Elternsprecher. Informationsveranstaltungen an den Hochschulen gibt es viele, aber dass acht Hochschulen sich in Freital mit ihren Fachinhalten präsentieren, das war etwas Besonderes und soll Tradition werden an der Weißeritz.

K. Soyez

Viele fleißige Hände halfen am Freitag, dem 05., und am Samstag, dem 06. Mai, gemeinsam dabei, das grüne Klassenzimmer des Weißeritzgymnasiums zu erweitern. Die GTA „Naturdetektive“ wurde beim Bau einer Kräuterspirale und eines Hochbeets tatkräftig von weiteren Schülern und von Herrn und Frau Rothe, den Eltern eines Teilnehmers, unterstützt. Das benötigte Material (Steine, Humus, Muttererde, Sand und Bretter) wurde bereits in den Tagen zuvor von den Mitarbeitern des Umweltzentrums Freital e.V., den Betreuern der GTA, auf das Gelände des Weißeritzgymnasiums gebracht. Wir danken ganz herzlich dem Bauhof und dem Humuswerk Freital! Gleich nach dem Unterricht ging es am Freitag los: Platz und Form der Kräuterspirale wurden markiert und die Grasnarbe wurde entfernt, größere Steine wurden als „Fundament“ für das Hochbeet ausgelegt, damit das Holz später nicht so viel Feuchtigkeit zieht und somit länger hält. Dann wurde, Stein für Stein, die erste Reihe der Kräuterspirale gesetzt. Für besseren Halt wurden die Steine ab der zweiten Reihe mit Lehm verklebt. In den Lehmfugen finden Hummeln und Wildbienen gute Bedingungen für die Eiablage und zur Überwinterung. Das untere Ende der Spirale wurde mit einer Mischung aus Muttererde und Humus, die „Spitze“ mit Muttererde und Sand und die Mitte mit einer Kombination aus Erde, Humus und Sand aufgefüllt. Am nach Süden ausgerichteten Ende fand eine flache Schale Platz. Diese ist mit Steinen und Moos ausgelegt und mit Wasser gefüllt, so dass Insekten in der warmen Jahreszeit einen Platz zum Trinken finden können. Freitag, am frühen Abend konnten wir stolz auf eine fast fertige Kräuterspirale blicken! An einigen Stellen ist sie vielleicht etwas krumm und bauchig, aber sie hält und funktioniert und wir finden sie wunderschön – auch, weil wir wissen, wie viel Arbeit dahinter steckt!

Am Samstag ging es auch schon mit dem Bau des Hochbeets weiter: der Boden wurde mit festem Kaninchendraht gegen Wühlmäuse ausgelegt, die Bretter wurden zurechtgelegt und zusammengebaut. Nachdem das äußere Gerüst stand, wurde es mit einer starken Noppenfolie ausgekleidet. Der Boden wurde mit Grünschnitt ausgelegt – wenn die Zweige und Äste nach und nach zersetzt werden, gelangen frische Nährstoffe in die Erde und kommen den Pflanzen zugute. Und dann wurde fleißig gemischt und geschaufelt – schließlich musste das Hochbeet noch mit Erde, Sand und Humus befüllt werden! Am Abend nahm Herr Rothe zusammen mit vier fleißigen Helfern an der feierlichen Verleihung der Urkunde und des Pokals für die 48h-Aktion teil. Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen Unterstützern und Helfern!

Zusammen mit der GTA Naturdetektive wurden in der darauf folgenden Woche die Kräuterspirale und das Hochbeet mit Rosmarin, Lavendel, Rucola, Schnittlauch, Petersilie, Kresse, Erdbeeren, Zucchini und Kürbis bepflanzt. Wir hoffen nun auf eine reiche Ernte! Um die Pflege kümmern sich die SchülerInnen der GTA Naturdetektive – vielleicht zusammen mit der Koch-AG – und die Mitarbeiter des Umweltzentrums Freital e.V.

 

Verfasst durch das Umweltzentrum Freital im Namen von Sarah Klingner (GTA-Koordinatorin)