Kategorie: Aus dem Schulleben

Die Finalrunden unseres Schulwettbewerbs „Jugend debattiert“ sind nun erfolgreich abgeschlossen. Kurz vor Weihnachten debattierten 4 Schüler der Altersgruppe II zum anspruchsvollen Thema „Sollen Jugendoffiziere der Bundeswehr an unserer Schule für den Dienst in der Bundeswehr werben?“  Benjamin Fromm (12/2) und Cordula Schleinitz (10/4) belegten dabei den 1. und 2. Platz, gefolgt von Frode Meier (12/7) und Manuel Rothe (12/4).

Am 15. Januar 2020 zeigten auch die Jüngeren (Altersgruppe I) eine beachtliche Leistung, da sie sich mitunter zum ersten Mal der Herausforderung einer 24-minütigen Debatte stellten. Beim Thema „Soll eine Helmpflicht für Elektroroller-Fahrer eingeführt werden?“ wurden intensiv Pro- und Contra-Argumente ausgetauscht, wobei die Jury bei allen eine sehr gute Gesprächsfähigkeit hervorheben konnte. Diese Fähigkeit –  aufmerksam zuhören, genau anknüpfen, zugewandt aufeinander eingehen – ist sicher auch eine, die „weit über den Wettbewerb hinaus“ wirkt. Lilli Heurkens (8/1) überzeugte zusätzlich durch ihr Ausdrucksvermögen und belegte den 1. Platz, dicht gefolgt von Hannah Faust (8/3), Clara Herzog (9/3) und Leon Voigt (8/5).

Herzlichen Glückwunsch all jenen, die sich für die nächste Stufe qualifiziert haben und viel Erfolg beim Regionalverbundwettbewerb am 27. Februar 2020 in Dresden!

Ein ganz besonderer Dank an alle Juroren (u.a. Janek Göhler, Lydia Oelke, Magdalena Geisler, Frau Günther und Herr Vogl), die immer wieder einsatzbereit diesen Wettbewerb unterstützen und sich der Bedeutung ihrer Aufgabe bewusst sind: differenziert beobachten, genau zuhören und angemessen reflektieren.

Bergmann (Schulkoordinatorin JD)

Weitere  Informationen findet ihr unter :    www.jugend-debattiert.de    

 

 

Maximilian Lehmann erhielt für seine Facharbeit zum Thema „Untersuchung und Bestimmung eines Minerals am Beispiel Amethyst“ den 1. Preis.                                                                             

Der Wettbewerb ist eine Kooperation zwischen der TU Dresden und der Dr. Hans- Riegel-Stiftung.

Die Fachpreise fördern Schüler*innen mit großem Talent im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich. 

Anerkennung und Dank gelten Maximilian Lehmann sowie Herrn Techen als Betreuer.

 

Man versichert, dass im Reich der Fantasie jeder Teil von dir selbst der Traumwelt angehört. Und auch der Hoffnung der Menschheit. Deshalb gibt es, wie wir bereits erwähnt haben, im Reich der Fantasie keine Grenzen. Man kann so lange fantasieren, wie es einem beliebt.                                                       

(vgl.  „Die unendliche Geschichte“ von Michael Ende,1979)

In bewährter Tradition zeigten am 28. November 2019 beim Schulentscheid des  bundesweiten  Vorlesewettbewerbs unsere  besten  Vorleser der 6. Klassen ihr Können:  Ben Hantzsch (6/1), Emily Wolf (6/2), Helena Lange (6/3), Clara Melling (6/4), Jannis Kreher (6/5) und Jan Klaus (6/6).

Das  Musikzimmer der Johanna bot beste Voraussetzungen für die musikalische Einstimmung  durch Schüler der Klasse 9/1. Julian Rechenberger  am Klavier wurde von Lena Schreiber (Flöte) und  Amelie Finger (Geige) begleitet.

In der ersten Runde las jeder einen 3-minütigen  Ausschnitt aus einem selbst gewählten Buch. Die Jury zog sich anschließend zu einer kurzen Beratung zurück. Während dieser Pause konnten alle Gäste bereits ihre Stimme für den Publikumspreis abgeben, der in diesem Jahr an Jannis Kreher (6/5) ging. Eindrucksvoll las er aus „Der Junge auf dem Berg“ von John Boyne.

Entscheidend für die Jury folgte in der zweiten Runde das Lesen eines Textauszugs aus einem sogenannten „Fremdtext“, der nicht zuvor geübt werden konnte.

Frau Erler von der Buchhandlung Findus in Tharandt wählte dafür diesmal einen gar nicht so fremden Text aus, der mittlerweile ein Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur ist: „Die unendliche Geschichte“ von Michael Ende. Doch wer hat diese fantastische Geschichte von Bastian und Atréju tatsächlich gelesen? Vermutlich haben weit mehr den Film gesehen…

Die fünfköpfige Jury, zu der Frau Erler, Frau Schneider von der Stadtbibliothek Freital und Frau Frey  sowie Lilli Heurkens (8/1) und Jule Gelfert (7/1) gehörten, achtete besonders auf die Kriterien Lesefluss und Betonung sowie Aussprache, Tempo, Lautstärke und Empathie.

In einer knappen Entscheidung wurde die Gewinnerin ermittelt: Helena Lange (6/3).

Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg beim Bestreiten des Wettbewerbs auf der nächsten Stufe, dem Regionalausscheid!

Mit seinem  ebenfalls sehr guten 2. Platz darf sich Jannis Kreher (6/5) als Nachrücker im Regionalwettbewerb bereithalten.

Ein Dankeschön an alle, die diesen Wettbewerb unterstützen – bei der Organisation im Vorfeld,  als Jury-Mitglied, bei der Moderation und der musikalischen Umrahmung.

Besonders bedanken wir uns beim Förderverein unseres Gymnasiums für die finanzielle Unterstützung bei der Ausgestaltung und den Buchgutschein-Preisen.

A. Bergmann

 

 

Am Mittwoch, dem 6.11.2019, war das Marionettentheater Bille bei uns zu Gast. Zur Aufführung kam das Puppenspiel vom „Doktor Faust“.

Zuschauer waren die sechsten Klassen. Erstaunlich an dem Puppenspiel war, dass Herr Bille alle Figuren alleine gespielt hat – es waren immerhin in vielen Szenen drei Figuren auf einmal zu sehen.

In dem Stück ging es darum, dass Doktor Faust oder wie er richtig heißt, Doktor Johannes Faust, einen Pakt mit dem Teufel schließt, um Vollkommenheit zu erlangen. Er darf nicht beten, gläubig sein und nicht lieben. Nach einer Weile taucht die Figur des „Hanswursts“ auf, ein Spaßmacher, der für Witz und Humor auf der Bühne sorgte. Ihn fanden die meisten der Zuschauer von den auftretenden Figuren am besten. Auch der Famulus Wagner, Mephistopheles, der Auerhahn, der Fährmann und der Herzog von Parma gefielen. Einige Zuschauer meinten, dass die Sound- Effekte hätten vielleicht etwas leiser sein können. Laut Umfrage fand das Puppenspiel nicht nur bei den Schülern, sondern auch bei den Lehrern großen Anklang. Die Aufführung des Marionettentheaters stellt insofern etwas ganz Besonderes dar, weil mit dieser die Einweihung der neuen Aula an unserem Gymnasium erfolgte.

Emilian, Klasse 6/6

Anzumerken ist auch, dass der Besuch des Marionettentheaters Bille auf die Vermittlung der Stadtbibliothek Freital (Frau Thomas und Frau Schneider) zurückgeht und der Schulförderverein einen Teil des Eintrittspreises sponserte. Vielen Dank hierfür!

Faust im Studierzimmer                                                               Mephisto tritt auf

Am Samstag, dem 2. November 2019, fand im Sächsischen Landtag in Dresden das jährliche Jugend-Redeforum statt.  36 Teilnehmer  aus den  Klassenstufen 8-12 der Länder Sachsen, Brandenburg und Thüringen stellten  am Vormittag in mehreren fünfzehnminütigen Diskussionsrunden ihr rhetorisches Talent unter Beweis. Sie wurden von insgesamt 9 renommierten  Juroren u.a. nach Wissen, Struktur, Ausdrucks- und Gesprächsfähigkeit beurteilt.

Kontrovers debattierte Themen waren z.B. „Kann man sich für den Klimaschutz einsetzen und trotzdem guten Gewissens in den Urlaub fliegen?“  oder „Keine Bäcker, keine Fliesenleger, keine Tischler – Gehen zu viele nach der Schule an die Uni?“

Nach der Mittagspause war endlich die schwierige Entscheidung gefallen: 10 Finalisten standen fest und diese durften am Nachmittag jeweils eine etwa dreiminütige Rede im Plenarsaal  vor der Jury und allen Gästen halten. Die Themen wurden erst  kurz zuvor ausgelost und nur 10 Minuten standen für die Vorbereitung zur Verfügung.

Für das Weißeritzgymnasium trat Cordula Schleinitz aus der Klasse 10/4 an. Sie schaffte es zwar nicht ins Finale, belegte jedoch den 17. Platz. Wenn man bedenkt, dass sie zum allerersten Mal teilgenommen hat und die Punktabstände teilweise  sehr gering waren, ist ihr Ergebnis mehr als beeindruckend.  Herzlichen Glückwunsch!

Niklas Schütze vom Hans-Erlwein-Gymnasium aus Dresden belegte im Finale den 1. Platz.  Der ebenfalls sehr gute 2. Platz ging an Toni Hänzsche vom Goethe-Gymnasium in  Sebnitz, welcher vor allem mit seinem Humor begeisterte und auf dem 3. Platz überzeugte Niklas Moewes vom Landesgymnasium St. Afra aus Meißen mit seiner sachlich fundierten Rede.

Das 18. Jugend-Redeforum wird im November 2020 stattfinden und jeder kann teilnehmen, der sich dieser Herausforderung stellen möchte.  Interessenten melden sich bitte bei Frau Bergmann.

Eindrücke von der vergangenen Veranstaltung sind unter www.landtag.sachsen.de zu finden.

                                         

Jule Gelfert (7/1), Maja Kohl (7/1), Frau Bergmann

Philip hat wohl kaum damit gerechnet, dass er mit einem Stück Kohle, gefunden im elterlichen Garten, später den „Sächsischen Landespreis für Heimatforschung“ gewinnen wird. Damals erweckte das dunkle Gestein seine Neugier, dieser ging er nun mit seiner Facharbeit intensiv nach. Unter dem Thema „ Die Industrialisierung des Plauenschen Grundes – Vom Tal der Romantik zum Zentrum geballter Industrie“ erforschte er in beeindruckender Weise und auf hohem fachlichen Niveau die Geschichte des Plauenschen Grundes. Viele Stunden investierte er in das Schreiben seiner Facharbeit, in umfangreiche eigene Recherchen, in Exkursionen, in die Fotodokumentation und in seinen Eigenanteil.  Für diesen schuf er einen kleinen Roman, eine fiktive Geschichte mit dem Titel „Im Schatten des schwarzen Goldes“. Hier verarbeitete er liebevoll all die heimatgeschichtlichen Details, für die ob der begrenzten Seitenzahl der Facharbeit kein Platz blieb. Philip erweckt so das Jahr 1871 zum Leben und beschreibt das schwere Los einer Bergarbeiterfamilie mit viel Empathie und Liebe zum historischen Detail. Mit Spannung kann der Leser bis zum Schluss die Frage verfolgen, ob der Hauptheld Anton das Leben seiner an Typhus erkrankten Schwester retten kann.

Am Freitag, dem 08.11.2019, erhielt Philip für eine herausragende Arbeit einen der „Sächsischen Landespreise für Heimatforschung 2019“ in der Kategorie Schülerpreise.

Herzlichen Glückwunsch!

Die Facharbeit kann bei Frau Herzog ausgeliehen werden.

  Bilder und Text K. Herzog

 

 

 

 

 

 

 

 Herbert Wolff, Staatssekretär im Sächsischen Staatsministerium für Kultus, überreicht Philip den „Sächsischen Landespreis für Heimatforschung 2019“

 

 

 

 

 

 

 

 

„Die einzige Reise, die man bereut, ist die, die man nicht gemacht hat.“

 

Mit diesem Zitat beendet Annabell ihren inspirierenden Vortrag über ihren Austauschmonat in Frankreich. Und die ca. 25 Schülerinnen und Schüler, die zum 16. Abend der Begegnung gekommen sind, wollen es offensichtlich nicht bereuen, sich nicht wenigstens über die Möglichkeiten eines Auslandsaufenthaltes informiert zu haben.

Am 18. September trafen sich interessierte Schüler*innen, ihre Eltern und einige Lehrer im Mehrzweckraum, um sich die Berichte unserer „Heimkehrer“ anzuhören. Gleich vier Vorträge wurden präsentiert:

Annabell war in Frankreich, Cécile und Dominik verbrachten 3 Monate bzw. 6 Wochen in Australien und Michelle erzählte von ihrem Jahr in Amerika. Durch die verschiedenen Zeiträume der Auslandsaufenthalte war es dieses Jahr auch möglich, unterschiedliche Modelle des Austauschs zu präsentieren: Egal ob ein Monat oder ein ganzes Jahr, egal ob mit einem kommerziellen Anbieter oder einer Organisation, die den direkten Austausch fördert – alles ist möglich.

Die Reiseberichte waren sehr lebhaft und mit vielen Bildern wurde das Fernweh bei den Interessierten noch geschürt. Die vier Vortragenden waren sich einig, dass ein Auslandsaufenthalt unbedingt zu empfehlen sei: Man lernt die Sprache viel besser als im Unterricht, man entwickelt sich persönlich weiter, wird selbstständiger und am wichtigsten: Man entdeckt die Welt und lernt neue Freunde kennen. Wo steht schon Surfen oder Schnorcheln im Stundenplan? Nur an der Sunshine Coast! Und nur in den USA gibt es Noten in Forensik. Und in Frankreich kann man von seinem Gastvater lernen, wie man „echtes französisches Essen“ kocht.

Nach den tollen Präsentationen gab es Zeit und Raum, um Fragen zu stellen. Vor allem die Eltern nutzten die Gelegenheit, ihre Sorgen zu äußern, aber die ehemaligen Austauschschüler*innen konnten viele Zweifel ausräumen und bestärkten die Eltern darin, ihren Kindern diese Erfahrung zu ermöglichen.

Auch im nächsten Jahr wird es wieder einen Abend der Begegnung geben und vielleicht meint dann wieder ein Schüler: „Das war die beste Zeit meines Lebens!“

R. Staubach

Bundescup „Spielend Russisch lernen“ 2019

Vanessa Gude und Sophie Partzsch aus der Klassenstufe 9 sind die Schulsiegerinnen des Weißeritzgymnasiums beim Bundescups „Spielend Russisch lernen“ 2019.

Im Rahmen der Kreativtage „Russisch mal anders“ vom 01. bis 03. Juli 2019 haben sie sich am Sprachspiel beteiligt und erfolgreich gegen die anderen Mannschaften durchgesetzt.

„Spielend Russisch lernen“ ist ein landes-übergreifender Sprachwettbewerb auf Basis eines Würfelspiels, bei dem jeweils 2 Teams gegeneinander spielen. Gespielt wird in gemischten Mannschaften, bestehend aus einem Russischkönner und einem Sprachneuling.

Seit 2008 organisiert das Deutsch-Russische Forum e.V. den Bundescup „Spielend Russisch lernen“ an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz, um spielerisch mehr Schülerinnen und Schüler für das Erlernen der russischen Sprache zu interessieren und dabei auch Jugendliche zu erreichen, die bislang keinen Zugang zu dieser Sprache hatten. Grundlage des deutschlandweiten Sprachturniers ist die deutsch-russische Ausgabe des Sprachlernspiels ¡New Amici!, das auch ohne Russischkenntnisse spielbar ist.

Die Sieger der 18 Regionalen Runden, die in ganz Deutschland, der Schweiz und Österreich stattfinden, fahren zum Finale in den Europa-Park in Rust vom 1. – 3. November 2019. Die ersten drei Gewinnerteams im Finale des Bundescups werden mit mehrtägigen Russland-Erlebnisreisen belohnt, bei denen sie nicht nur ihr Russisch anwenden, sondern auch die Kultur des Landes besser kennenlernen können.

Für Vanessa und Sophie heißt es nun, das Weißeritzgymnasium am 17. September 2019 am Gymnasium Luisenstift Radebeul zur Regionalen Runde zu vertreten. Dazu wünschen wir Ihnen gutes Gelingen und die nötige Portion Glück.

Ch. Amstein-Bahmann/Fachschaft Russisch

 

 

Demokratie (er)leben

– Juniorwahl zur Landtagswahl Sachsen 2019 –

Personen unter 18 Jahren dürfen in Sachsen weder wählen noch gewählt werden. Für uns ist das kein Hindernis, unsere Schülerinnen und Schüler aktiv an der Landtagswahl  in Sachsen am 1. September 2019 teilhaben zu lassen. Mit unserer Teilnahme an dem erfolgreichen Schulprojekt „Juniorwahl“ erfahren unsere Schülerinnen und Schüler, was es heißt, Demokratie zu leben. Begleitet durch eine fachgerechte Vor- und Nachbereitung führen Sie eine Wahlsimulation durch, an der sich aktuell 200 Schulen im Freistaat beteiligen (Stand Juli 2019).

Während des Projekts eignen sich die Schülerinnen und Schüler politisches Wissen an und erhalten die Gelegenheit, dieses direkt anzuwenden, indem sie sich aktiv eine Meinung bilden und demokratische Teilhabe nah und persönlich erfahren.

Die Wahlsimulation findet am 30. August 2019 statt. Alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 bis 12 sind dabei aufgefordert, ihre Stimme für die Demokratie abzugeben. Am Wahlsonntag um 18 Uhr wird das landesweite Gesamtergebnis der Juniorwahl auf der Website juniorwahl.de veröffentlicht.

Jonas Ketzler

Kreativtage am Weißeritzgymnasium

Traditionell schließen wir das Schuljahr mit den Kreativtagen ab.

Im Zeitraum vom 1. Juli bis 3. Juli 2019 wurden wieder sehr viele interessante Projekte von Schülern, von externen Partnern und von Lehrern angeboten.

Die Schülerinnen und Schüler wählten im Vorfeld drei Projekte aus zwei verschiedenen Kategorien aus, die sie gern besuchen wollten:

Kategorie 1 – Sport und Tanz

                                   „Lieber Staub aufwirbeln, als Staub ansetzen.“

Kategorie 2 – Mit allen Sinnen

                                   „Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen.“

Kategorie 3 – Bleibt neugierig!

                                   „Der Kopf ist rund, damit das Denken die Richtung ändern kann.“

Am Ende umfasste der Katalog 56 Projekte für die Klassen 5 bis 11. Jeder Schüler nahm an einem der Projekte teil. Es wurde gesungen, gelesen, musiziert, gebastelt, getöpfert, getanzt, gekocht, gewandert, gereist, gelötet ….

Die Arbeitsergebnisse konnten am 4. Juli 2019 während der Präsentationsveranstaltung bestaunt und z.T. selbst getestet werden.

Die Schüler lernten in klassen- und jahrgangsübergreifenden Gruppen zu folgenden Themen:

• Alpaka-Alarm in der Sächsischen Schweiz
• Akrobatik und Geräteturnen
• Lehrbuchverwaltung
• Musical
• Kpop-Dance Cover
• Standard-Tanz
• Piñatas
• Gebärdensprache
• Zeichnen, Malen und Gestalten
• Projekt-Sprachreise Spanien
• Handlettering
• Projekt-Sprachreise England
• Harry Potter
• Lateinisches Theater
• Catering
• Fußball für Mädchen
• Fußball für Jungen
• Triathlon an 3 Tagen
• Improvisationstheater
• Werwolf – das Gesellschaftsspiel
• Projekt-Sprachreise nach Frankreich
• Ringen
• Chorprojekt
• Patchwork – Nähen mit der Maschine
• Elektronische Schaltungen
• Entspannungstechniken
• Beachvolleyball
• Wandern rund um Freital
• Just dance with your heart
• Hollywood
• Lesen macht Freu(n)de!
• Wandern auf den Spuren Heinrich Cottas
• Reise ins Kloster
• Jazz-Modern-Dance
• Spiele ohne Computer
• Leichtathletik
• Kleines ganz groß – Arbeit mit Stein und Ton
• Optische Täuschungen
• Gebrauchskeramik
• Spielend Russisch lernen
• Schnitzen
• Projekt-Sprachreise Rom
• Rhythmische Sportgymnastik
• Rasende Reporter
• Schulhausausgestaltung
• Basteln mit Papier
• Hip Hop
• Kulturen kochend kennenlernen

U. Manzow